6月25日，《中国教育报》第2版学前周刊•保教栏目刊登了陕西学前师范学院幼儿教育学院教师、附属幼儿园园长李媛署名的文章《聚焦幼儿“三性”创设互动环境》。文章从幼儿园环境创设应遵循幼儿“天性”、引导“心性”、培养“个性”等内容进行阐述，以互动文化墙、互动食谱墙、全景化“四真”种植园地等具体案例，深度解读幼儿园进行“六结合”互动环境创设的机制和实践做法，对我园教育需求与幼儿的游戏需求深度结合效果进行了报道。

关于环境创设，我们希望能在幼儿园的每一个角落都呈现教育价值，每一堵墙都传递教育契机。因而我园致力于不断创设和完善环境创设，不断拓展、延伸的教育理念，使得幼儿能在环境和材料的相互作用中学习、探究、从而激发他们的学习兴趣和求知欲望。此次梳理总结，能够向内谋发展，向外拓思路，进一步推动我园互动环境创设的高质量发展。

      （供稿：附属幼儿园  撰稿：史婉荣  责任审核：李媛）