近日，由教育部教师工作司指导，中国教育报刊社牵头组织征集、编制的“新时代高水平教师队伍建设创新案例（2025）”正式发布。我校报送的《“选育用评”的双向奔赴》成功入选“乡村振兴与欠发达地区教师支持”类优秀案例。

《“选育用评”的双向奔赴》案例是我校自2016年承办的“组团式”教育人才援藏阿里青年骨干教师来陕研修项目实践探索成果的总结凝练。十年来，在省教育厅的指导下，我校协同西安市第一保育院、西安市第二保育院、西安交通大学附属幼儿园、陕西省人民政府机关幼儿园、西安市雁塔区第一幼儿园、陕西省西安师范附属小学、陕西省西安小学、西安新知小学、西安育英小学、西安市高新一小、西安市凤景小学、西安高校第二学校、西安电子科技大学附属中学、西安育才中学、西安市八十九中学、西安高新第三中学、西安爱知中学、西安市航天城第一中学、泾河新城第一中学、陕西石油化工学校、陕西省电子信息学校、雁塔区职业高级中学等22所优质基地学校，有关学院优秀教师共同努力，不断探索、迭代升级，凝聚了集体的智慧和汗水。项目实施，通过培养一批又一批“种子”教师的辐射引领带动作用，激发了阿里地区教育发展的内生动力，推动了阿里地区教育的高质量发展。同时，也推动了陕阿两地民族交流交往交融，巩固了“中华民族共同体意识”，民族团结之花在教育援藏中绚丽绽放。该成果是一种多层次、广覆盖、立体化的民族地区骨干教师发展支持模式，教育帮扶模式，具有“精准化、协同化、长效化”的鲜明特色，可复制、可推广性强。

十年磨一剑。此次入选国家级创新案例，既是对我校教育援藏工作十年坚守与探索的肯定，又是我校服务国家战略、助力民族地区教育高质量发展使命与责任担当的彰显，更是对未来做好教师培训工作的有力鞭策。站在“十五五”规划全面实施的新起点上，我们将以构建“精准化培训、精细化管理、精英型提升”的教师发展支持体系为目标，深入总结培训经验，持续深化“选育用评”模式内涵，不断提升教育帮扶质量，为推进民族地区教育高质量发展、助力教育强国建设贡献更多智慧与力量。

据悉，本次入选案例系统收录了全国各地教育行政部门及高校在教师队伍建设中的典型经验与创新实践，分九大类共149项，涵盖教育家精神引领下的教师成长内生动力激发、师德师风建设、教师培养培训模式、教师管理评价改革、教师待遇保障、数字赋能教师专业发展、乡村振兴与欠发达地区教师支持等关键领域。

（ 供稿:教育培训学院 撰稿：曹睿 贺燕丽 责任审核：杨令平）